Projeto em destaque · Educacional
Uma escola em Perdizes, instalada em torno de um antigo casarão e transformada ao longo de décadas. O trabalho combina três escalas: um Plano Diretor de infraestrutura, a revisão do projeto de acessibilidade e obras em etapas, realizadas sem interromper a rotina escolar.
Local
Perdizes, São Paulo – SP
Período
2024 – 2026
Escopo
Plano Diretor de infraestrutura, acessibilidade, projeto de arquitetura e acompanhamento de obra
01 · Plano Diretor
O Plano Diretor de infraestrutura parte do projeto pedagógico da escola e traduz em espaço aquilo que a proposta educacional já pratica: a arte como eixo formativo, as práticas investigativas, a gestão participativa e a convivência.
Pesquisa no acervo da instituição e mapeamento dos usos e fluxos de todos os espaços.
Leitura da legislação e das normas do espaço escolar, escuta dos setores e pesquisa com estudantes e professores.
Ações organizadas no curto, médio e longo prazo, priorizando a segurança e os espaços mais desejados pela comunidade escolar.
02 · Acessibilidade
Revisão do projeto de acessibilidade para alinhá-lo ao Plano Diretor: rampas, escadas, guarda-corpos, elevadores e plataformas elevatórias, conforme a NBR 9050, com ampliação da área verde. Os primeiros trechos já estão construídos.
03 · Obras · etapa 1 · 2024 – 2025
As obras aconteceram no período de férias, sem a escola em movimento. Algumas salas foram escolhidas para a reforma visando a melhor comunicação entre a pedagogia e o espaço arquitetônico de uso coletivo.
03 · Obras · etapa 2 · 2025 – 2026
As salas ganharam forro de madeira com as tesouras do telhado aparentes, iluminação linear, piso claro e um rodapé alto em vermelho, que protege as paredes e dialoga com a identidade do colégio. Do lado de fora, o primeiro trecho da nova rota acessível liga as salas pela rua Bartira.
Planos diretores, acessibilidade e reformas em espaços em uso: contato@ossaniarq.com.br. Veja também outros projetos.